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大連榮昌服裝有限公司
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學校與大連校服不同，設計時要考慮與本校的色彩、色調協調一致，如：學校的建筑為粉紅色，按中國的五行學說，粉紅色為土，那么校服的主色調就應是藍色或白色，藍色和白色代表藍天或晴空。校服的輔色調當以綠色為佳，因為綠色代表土中生成出來的生命、生機，代表著青春和活力，同時，綠色還與校園內外的自然環境達到合諧統一。身著這樣的校服，走在美麗的校園里，讓學生感受到自己是學校的一部分，是大自然的一部分。
對于大多數產業，價格承受能力是一個關鍵性的指標，價格承受能力越弱，對產品功能性要求就越強；反之，價格承受能力越高，則對非功能性（審美、感觀、社交附屬感等）要求更高；校服是Z普及的國民服裝之一。大連校服不是時裝T臺的發布會，和品位沒有關系，校服是孩子們每天穿著的生活裝，與國家經濟或者說家長的價格承受能力密切相關。
拿手機舉例，500元的智能機，基礎功能都有，但會卡機、會有各種小毛病、屏幕和手感的體驗都很差；而花5000塊買臺蘋果，帶來的則是不一樣的感觀體驗。雖然近年來經濟發展很快，但是大連校服仍然是大運動服的款式，只能說明仍然有一大批普通民眾缺乏對更高檔次校服的經濟承受能力。
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