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大連榮昌服裝有限公司
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大連校服是學校的文化符號，承載著文化傳播和育人的功能。重視小學生校服，從文化建設角度挖掘小學生校服的價值，讓小學生校服成為小學學校行走的文化符號，滿足小學生的文化需求，應成為整個社會的共識。
中國近代史教會了我們“古為今用，洋為中用”。為了了解目前的校服時尚趨勢，我們就不得不去看看我們周圍的國家的校服的時尚特色。首先，日本是一個對校服很狂熱的國家。他們的校服設計重在突出男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。并且在大連校服里吸收了諸多時尚元素如女生冬季校服會配以統一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。
中國也開始了新式大連校服的設計，主要以英倫與韓式校服和漢服為依據。這似乎和上文提到的上世紀三、四十年代，中國校園對校服的探索一樣?！把鬄橹杏?，古為今用”的作法。由于中國地貌廣闊，氣候條件南轅北轍。在校服的設計上就必須因地制宜了。除此之外。漢服的引用和與西裝的結合或許是能體現我國文化底蘊并不失青少年對時尚趨勢的追求。因為只有將精髓靈活地運用到校服的運作之中，使校服也能成為展示中國文化和年輕一代風貌的窗口。
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