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        學生統一穿大連校服,有利于培養學生的團隊精神

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        學生統一穿大連校服,有利于培養學生的團隊精神

        發布日期:2022-04-28 作者: 點擊:

        大連校服

        當時,一些家庭因為戰爭而生活困難。學校的目的是讓出生在這樣一個家庭的學生不會因為家庭困難而感到自卑和炫耀,所以規定每個學生在學校都必須穿同樣的衣服。后來,這一概念被大多數學校所接受,并要求學生穿同樣的衣服上學。學生統一穿校服,有利于培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象征的意義。校服也能產生平等感,對避免校園內出現攀比之風具有積極意義。校服也可以在一定程度上減少父母對服裝的投資。此外,校服還有許多主要缺點,如不利于培養學生的個性和創新精神、校服質量差、易褪色發霉、尺寸不適合所有人、更換不方便等。

          校服可以使學生在身份感上區分他人,從而具有集體意識、團隊精神、使命感、榮譽感、守法、文明禮貌等約束力,增強對學校的自豪感和同學的友誼。校服還可以產生一種平等感。校服是一種民族精神和本國文化的體現。是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現,也是校園文化建設的組成部分。

        統一的校服反映了學生的平等身份和地位,有利于學生以平等的態度相處,有利于增進友誼和團結。很容易形成合作、團結、相互尊重的精神。培養學生艱苦樸素的的素質,避免校園內出現攀比之風具有積極意義。


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        關鍵詞:大連校服

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